doi: 10.7392/openaccess.23050494
Universidad Central de Venezuela, Facultad de Ingeniería, Dpto. Ing. Geodésica
Esta investigación académica tiene como propósito principal el análisis y juicio sobre aspectos de la Lingüística del Texto, aplicables a una Lingüística del Mapa y del Algoritmo matemático. Se fundamenta en el conocimiento actualizado sobre evolución y funcionamiento de la mente, por acción sobre dominios específicos con soportes en las seis (6) facultades mentales conocidas: Movilidad autónoma; Aprehensión manual; Lenguaje; Imaginación y Planificación. Se realiza de acuerdo a la metodología de revisión documental, análisis y descriptiva, para argumentar una propuesta de cambio en la enseñanza de la expresión numérico-gráfica y de la escénica, como procesos de comunicación, para la elaboración de mensajes de acuerdo con una lógica semántica en condiciones de verdad.
El desarrollo comprende la posibilidad de contribuir a la transformación de la didáctica de las Matemáticas en todos los niveles educativos del País, mediante la formulación de una propuesta para migrar del “Método de Resolución de Problemas” al “Método de Enseñanza por Competencias”, aprovechando los avances en los estudios Psicolingüísticos en la Psicología Evolucionista.
Se pretende una formulación con base en el proceso natural de comunicación de la Expresión Numérico-Gráfica y de la Expresión Escénica, y en el desarrollo del conjunto de Reglas y Regulaciones que facilitan y controlan las manifestaciones cotidianas de contar, caracterizar y describir las cosas y el espacio, en términos de dimensiones, extensiones y magnitudes.
Relacionar los pensamientos productivos matemáticos con la creación de imágenes a través de ASERTOS, para comunicar y explicar la elaboración de todo tipo de mensaje cuyo contenido incluya la acción de contar, caracterizar y describir en imágenes el mundo posible de las cosas y del espacio, de acuerdo con una Lingüística del Mapa, y del Algoritmo/resultado.
Keywords: psicolingüística matemática, lenguaje, expresión escénica, expresión numérico gráfica, asertos.
Citation: Swanston, G. (2014). Psicolingüística Matemática. Open Science Repository Language and Linguistics, Online(open-access), e23050494. doi:10.7392/openaccess.23050494
Received: February 4, 2014
Published: February 8, 2014
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Swanston, G. (2014). Psicolingüística Matemática. Open Science Repository Language and Linguistics, Online(open-access), e23050494. doi:10.7392/openaccess.23050494
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Swanston, Gilberto. “Psicolingüística Matemática.” Open Science Repository Language and Linguistics Online.open-access (2014): e23050494.
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Swanston, Gilberto. “Psicolingüística Matemática.” Open Science Repository Language and Linguistics Online, no. open-access (February 08, 2014): e23050494. doi:10.7392/openaccess.23050494.
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Swanston, G., 2014. Psicolingüística Matemática. Open Science Repository Language and Linguistics, Online(open-access), p.e23050494. Available at: http://www.open-science-repository.com/language-and-linguistics-23050494.html.
Science
1. G. Swanston, Psicolingüística Matemática, Open Sci. Repos. Lang. Linguist. Online, e23050494 (2014).
Nature
1. Swanston, G. Psicolingüística Matemática. Open Sci. Repos. Lang. Linguist. Online, e23050494 (2014).
Research registered in the DOI resolution system as: 10.7392/openaccess.23050494.